大脑认知框架没建立起来孩子大脑不开窍,就是因为在不断长大的这个过程

简介: 二、大脑认知框架没建立起来孩子大脑不开窍,就是因为在不断长大的这个过程中,没有得到不断提升认知的框架,大脑对于知识的储备是零散的,很片面,就是不够具象。

我最怕老师说,这孩子挺聪明,就是学习不“开窍”!

这也不是天方夜谭,很多孩子在高一时候学习成绩平平,到了高三突然如“开挂”一般,从中等生挤进前三名的例子比比皆是!

那想要孩子开窍,我们首先要了解,为啥孩子就是不开窍呢?

一、大脑神经网络没打通脑科学家表明:一个人的智商是否高,与大脑皮层的神经元连接数量(网络)有着直接关系。

神经元连接的数量与外界环境的刺激有关,刺激越多神经元连接越多,孩子的对大脑越聪明。

有些孩子在成长中可能缺乏外界刺激,所以大脑给人感觉不灵活。

二、大脑认知框架没建立起来孩子大脑不开窍,就是因为在不断长大的这个过程中,没有得到不断提升认知的框架,大脑对于知识的储备是零散的,很片面,就是不够具象。

比如孩子一道题讲了很多遍还是不理解,这说明孩子缺乏透过现象看本质的能力,这种能力的提升,需要通过重点量的积累来建立认知框架。

自我驱动力的觉醒是关键无论是外界刺激,还是认知构架的建立的基础是觉醒自我驱动力,只有孩子主动去探索学习的方法、主动去了解知识,接受的刺激才越多,才能快速建立起认知构架。

自我驱动力是很多家长忽略的能力,小时候家长习惯给孩子选择衣服、鞋子、学校甚至爱好,久而久之人生好像父母的,孩子的积极主动性越来越差,父母还觉得是为孩子好,其实是在帮倒忙。

想要激发孩子的自我驱动力,家长要了解马洛斯需求理论,在这个理论中,曾经提到人类有5种需求:生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求以及自我实现需求。

孩子自然也是如此,很多家长给了孩子生理、安全、归属的需求,却忽视了尊重和自我实现的重要性。

父母不要什么事都要大包大揽,对于学习这件事孩子上了一天课,对于知识,哪没听懂,哪没讲透,心里都有一个大概的印象,父母在旁边只能给予建议!

父母可以帮孩子拆解目标,这样对于孩子来说更容易实现,这是给孩子建议,而不是帮孩子做主。

想要激发孩子的自我驱动力,就要从规范行为开始。

这个阶段孩子对于父母的话还比较听得进去,到了3年级以后,孩子就更有自己的想法了,不利于自主学习习惯的养成。

但这里也不建议家长给孩子讲大道理,建议可以通过故事来暗示孩子的行为。

这是专门学龄期儿童编纂的童话故事,涉及了10个重要主题,致力于把孩子培养成拥有独立人格,拥有自主学习习惯,拥有自我驱动力的孩子。

来自信任的人的鼓励除了给孩子权利,父母不要吝啬鼓励,来自信任的人的鼓励,也是孩子开窍的另一大因素。

他俩去到了一所学校,这个学校孩子的成绩都很低,于是就对一帮孩子进行智商测试,测试完,罗森塔尔列出一份最聪明孩子的单子(每个人都入选了),在不久以后,奇迹发现了,每个学生的成绩都取得了显著的进步,而且个个自信心爆棚,求知欲旺盛!

这个实验表明:如果想要孩子大脑开窍,父母的鼓励也非常重要,孩子听见对父母的评价,才会继续努力。

所以家长们,从今天开始不要帮倒忙,干那些费力不讨好的事儿,时刻记住人生是孩子自己的,你能给的只是建议。


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